Згідно зі статтею 1 Закону України «Про фізичну культуру і спорт» - «Фізична культура -  складова частина загальної культури суспільства, що спрямована на зміцнення здоров’я, розвиток фізичних, морально-вольових та інтелектуальних здібностей людини з метою гармонійного формування її особистості».

У традиційній фізкультурі основна увага приділяється тренуванню виконавських здібностей учня. Даний досвід описує використання елементів методики Сергія Реутського, де  перевага віддається творчому пошуку кожної дитини, а значить,  його відповідальності за прийнятий вибір того чи іншого шляху. Так напрацьовується особистий досвід рухової самоосвіти, виникають можливості для постановки перед дитиною рухових завдань не тільки для розвитку рухових якостей, але і для розвитку інтелектуальних, емоційних, моральних здібностей.
У роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми, обгрунтовано актуальність досвіду та його практична значущість.

Сергій Володимирович Реутський створив ззовні дуже просту, але хитромудро організовану послідовність засвоєння дітьми фізичних вправ наростаючої складності, від найпростіших до начебто надзвичайно ризикованих.

Як через фізичну культуру можливе усвідомлення себе і світу - така головна лінія методики С.В.Реутского. "Цьому фізкультура і може бути присвячена, -  стверджує автор, -  Вона не тільки сполучається з найрізноманітнішими гранями загального розвитку людини, але і повинна перетворюватися в один із способів розвитку наших здібностей до співпраці з усіма явищами, які навколо нас є".